SESSIÓ 1: VALORS I DEMOCRÀCIA (DIMENSIÓ INTERPERSONAL)

SESSIÓ 1. 
VALORS I DEMOCRÀCIA 
(DIMENSIÓ INTERPERSONAL) 

COMPETÈNCIES BÀSIQUES:

Competència 5. Mostrar actituds de respecte actiu envers les altres persones, cultures, opcions i creences Practicar la raonabilitat i l’acceptació de l’altre en les seves diversitats per aprendre a viure junts amb actituds de tolerància activa i respecte. 

Continguts clau 

CC21. La dignitat humana i el respecte. Consideració de la igualtat. 

CC22. La pluralitat cultural, política, religiosa i altres. 

CC23. Diversitat d’identitats. Les diferències i els seus contextos. 

CC24. Valors universals i valors compartits. La convivència. 

CC25. Àmbits d’actuació de poder i violència. Actituds de tolerància, solidaritat, compromís i les seves manifestacions externes. Currículum educació secundària obligatòria Àmbit de cultura i valors (cultura i valors ètics) 

Competència 6. Aplicar el diàleg i exercitar totes les habilitats que comporta, especialment per a la solució de conflictes interpersonals i per propiciar la cultura de la pau Usar el diàleg com a reconeixement de l’altre, per a l’exercici d’actituds intel·lectuals (d’exploració, de recerca de criteris, de racionalitat, d’acceptació de la pluralitat, de flexibilitat) i afectives (de consideració, de confiança, d’autocontrol). 

Continguts clau 

CC26. El concepte de diàleg. Tipus de diàleg. El diàleg com a forma privilegiada de comunicació d’idees, de sentiments i de relació. 

CC27. Les condicions del diàleg: ordre, claredat, atenció, intencionalitat... 

CC28. Els valors del diàleg: comprensió, exclusió de violència, cooperació, participació, sinceritat, escolta, igualtat de les veus, assertivitat, respecte, racionalitat... 

CC29. El conflicte. Anàlisi de conflictes. El tractament de conflictes interpersonals com a actor, com a espectador, com a afectat. Estratègies: conversa, negociació, mediació... 

CC30. La cultura de la pau. Violència directa i violència estructural. Tipus de pau. Models i exemples de la cultura de la pau... 

Valors i democràcia

Dimensió interpersonal 

Una ciutat pot ser un lloc sorollós, estressant i fins i tot, caòtic. Però aquest caos és més ordenat del que sembla. 

Arrelats

Tothom acostuma a sentir-se identificat amb una ciutat, un poble, o, fins i tot, amb un barri d'una gran ciutat. Solem tenir-hi lligams afectius perquè hi hem nascut, perquè hi hem viscut sempre o perquè hi hem anat a viure i ens hi trobem bé. Gairebé sempre ens agrada sentir que formem part d' un àmbit local. 

Què és una ciutat? 

Una ciutat, petita o gran, és una realitat molt complexa. Per a entendre què són les ciutats, cal tenir en compte diferents punts de vista alhora. 

El funcionament d' una ciutat

Des de l' expansió de la urbanització, les ciutats s'han convertit en l' entorn habitual per a la majoria dels éssers humans. Avui, la qualitat de la vida humana depènd de la qualitat de les ciutats. Fer possible el benestar, la convivència, la justícia social i la sostenibilitat depèn en grant part de la bona organització de les ciutats. 

Una bona ciutat ofereix una elevada quantitat de servieis d' alta qualitat. Els governs municipals tenen cura dels serveis que donen forma a les ciutats i influeixen decisivament en les nostres vides. 

Els serveis municipals

La vida a les ciutats és plena de resultats de l' acció de govern dels ajuntaments. Si ens situem en una cruïlla, podem veure: 
. Quatre contenidors per a diferents tipus d' escombraries.
. Els semàfors que regulen el trànsit i un operari que els pinta.
. Un autobús i un cotxe de la Guàrdia Urbana.
. Un centre cívic, local de benestar social, una escola bressol.
. Façanes de les cases amb el vistiplau municipal.
. La façana del mercat municipal...i molts altres serveis!

ACTIVITAS DE LA SESSIÓ 1:

1.- On et sents arrelat? Per què?

2.- Es poden tenir arrels en llocs molt diferents i distants?

3.- De quins aspectes de la teva ciutat et sents orgullós? Quins altres no t' agraden? Ara, poseu-los en comú i acordeu els aspectes millors i pitjors de la vostra ciutat.

4.- Defineix amb deu paraules què és una ciutat? 

5.- Explica quines conseqüències negatives ha comportat la urbanització?

6.- Digues quines tres característiques defineixen millor la teva ciutat.

7..- Tria un aspecte representatiu de la teva ciutat i fes una guia per a visitants en aquest aspecte

8.- Què entenem per cada una d' aquestes finalitats humanes: benestar, convivència, justícia social i sostenibilitat?

9.- Els barris de la teva ciutat són iguals? Per què? 

10.- Explica com hauria de ser per a tu un barri ideal.

11.- Quins serveis adreçats als joves ofereix la teva ciutat?

12.- Quins serveis farien falta per millorar l' oferta de temps lliure i d' esports? (piscines, concerts, espais per trobar-se) 

Us deixo un text de Mario Vargas Llosa que faig servir a 4rt ESO:

Autoretrat

"Jo sóc un bon exemple d' aquest entramat de pertinències i rebots que, com diu Amartya Sen, constitueixen la identitat d' un individu, per mi, l' única acceptable. Peruà, llatinoamericà, espanyol, europeu, escriptor, periodista, agnòstic en matèria religiosa, i liberal i demòcrata en política, individualista, heterosexual, adversari de dictadors i constructivistes socials -nacionalistes, feixistes, comunistes, islamistes, indigenistes...-, defensor de l' avortament, del matrimoni gay, de l' Estat laic (...) amb febleses per l' anarquisme, l' erotisme, el fetitxisme, la bona literatura i el mal cinema, de molt sexe i tiroteig. S' esgota allò que sóc en aqueta petita enumeració en la qual, ,a simple vista, són moltes les incoherències i contradiccions? No. Podria omplir encara algunes pàgines més (...). Tothom podria dir coses similars de si mateix, si s' examina amb imparcialitat. 

VARGAS LLOSA, Mario: "Y el hombre, ¿dónde estaba?", El País, 8 d' abril de 2007"




Bibliografia:
PUIG ROVIRA, Josep Maria i altres autors: Atòmium. Cultura i valors ètics . Barcelona: Editorial Text-La Galera, 2016 (pàgina 6)

Wegbrafia:

https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjZpMHoXUwQ7VFwRgA67edqfYcS5IIwhhUk0AveAtRF1Yf9vUez0wx1qKb-wBr-T8mcOOgHLlN90sX7CN1fX6QCJSBvSdV7mgWT6vl-tFfXMILDaWYx9kgldUdbjR2h5uaro5c4hw9mpXs/s1600/%25C3%25A1rbolconraicesjpg.jpg